梦娜间的微言 Bisikan Antara Benak

在大学的毕业典礼上，有一个重要的仪式叫“拨穗礼”，就是把把学生头上学士帽的流苏从右边换到左边的动作。拨穗的意义，代表稻穗或麦穗成熟，象徵毕业生已学有所成，可以展翅高飞 。今天的毕业典礼应该是没有拔穗，但是标志着你们的学习生涯已更进一步，成功完成小学六年的学习，迈向更具挑战性的中学学习生涯。為了表示對你们的尊重，校方特意用心籌辦好畢業禮，好为你們留下美好回憶。 人生路漫漫，坎坷不平，我希望同学们都带着积极的心态去面对，为各自漫长的学习生涯创造各自的历史。今年，你们通过 UPSR 考试创造各自的成就，希望未来你们能超越自我，创造更高的成就。你们今年的成就则成为在校学弟妹们的超越指标。学习是终身的志业，我这么说可能你们不太明白，不过当你们亲自去经历你们就能感受到。 在这庄严的典礼中，我也代表部门感谢校方一年来给予的配合，落实各种政策、计划与活动，并规划与实践了各种教学经验。令我们感到高兴的是校方也在周一成功成立家教协会，为发展学校增生力军，落实董家教三合一壮大华校的大宏愿。我希望家教会的领导层能与现有的董事会 各司其职 ，相辅相成发展学校。 我们要明白的是：学校是董事会的，联邦教育部借学校落实国家的教育政策；家教协会是当下学生家长与教师们所组成，一晃间他们就如每年毕业的学生离去，教师则是公务员，但是董事会还是要坚守着这母语教育的堡垒！ 我也很高兴看到校方自动自发集资在硬体精明化课室，接下来的焦点应该是提高教学的绩效了。观念上，我相信大家都知道 21 世纪教学、个别教学、差异教学等；传统上我们也有“有教无类”、 “性相近也，习相远也”、“循循善诱”、“温故知新”、“因材施教” “学思结合”、“学行结合”、“学无常师”、“专业乐业”、“学思结合”、“学行结合”、“学无常师”、“专业乐业”等。我希望大家不断尝试、实验，只有如此我们的专业实践才得以提升，学生的学习绩效也随而提升。一名教师的终身志业重点应该是促成学生自学，自学就是终身学习的体现。 最后，感谢大家，祝福大家。 23-11-2016

马路王（ Merbong ）是英吉利里早期的客家村庄之一。 1950 年代近百家人在此务农。动荡时代使客家人大量搬迁 ，目前只剩两家华人居住在此。其中余记谋（ 60 余岁）与 Pematoh 的刘姓人家即有亲戚关系。目前马路王只能从英吉利里以通电单车的水泥桥到达，另外也可从鲁勃安都路 Bukit Tungku 处以电单车小路到达。 此地有一国民小学 - 马路王国民小学，校地原是邱姓人家借给当地人办学的， 90 年代长屋居民把校地买了，至目前未改为联邦地。学校后面到 Bukit Tungku 及Klan pok 小路两旁即是 1950 年代客家人的农地，种橡胶与胡椒。根据，前马路王小学校长 Insam Melian ， 58 岁（ Bukit Tungku 居民）说，从他家步行约 1 小时可到学校，一路上都是华人的农舍，相当热闹，新年还有集会及演出。当地还有一华人礼堂。 一周姓男子 Chew Jun Pak 在五十年代娶了当地伊班女子为妻，产数子，后留下妻儿，到 Delok 区另娶。其中一子 Chew Ambun 现为 Merbong 一座新长屋屋长。 2016 年 10 月 27 日，我与文化协会同仁、美国杭行助理教授、吉隆玻罗启光博士等到访此地。

成邦江中华公学前校长温三财学长个人回忆录将在2016年12月10日推展，请我写序及担任推展嘉宾。这是我首次为人写序，特把序文手稿附下。三财的个人回忆录是成邦江类似著作的首本，希望能抛砖引玉，影响更多人写个人回忆录，保存个人故事，丰富小镇书写。 2017年12月10日，拿督陈宗明与笔者推介温三财个人回忆录。

这是2013年8月23日（中元节后），我在拉招巴刹商店前柱子看到的一则通告。主要通知板督副县合港善男信女在中元节当天循例举行中元祭拜，以保合港平安、荣华富贵，并注明由福首布白，但未列明单位与福首姓名。 无论流落到何处，华人对传统节日，尤其是与生死相关的特别注重，中元节集体普渡即是个好例子。