学校课外活动和运动津贴课题

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Isu:

Menggesa Kementerian Pendidikan Malaysia untuk mengkaji semula Kadar bantuan Kokurikulum dan bantuan Sukan sekolah  yang diperuntukkan ke semua Sekolah Kerajaan (SK) dan Sekolah Bantuan Kerajaan (SBK) berdasarkan enrolmen murid yang bersekolah.

Latar Belakang Isu:

Pada masa ini, peruntukan adalah berasaskan Jadual berikiut:

https://www.moe.gov.my/storage/files/shares/Lain-lain/Bantuan%20Pembelajaran/images/bantuan-koku.jpg

 

https://www.moe.gov.my/storage/files/shares/Lain-lain/Bantuan%20Pembelajaran/images/bantuan%20sukan.jpg

Contoh Perkiraan 1:

Sekolah rendah A yang mempunyai enrolmen 1000 orang murid, maka peruntukan yang diberi ialah:

(a)    Bantuan kokurikulum: (RM 8 + RM 3) x 1000 = RM 11,000

(b)   Bantuan sukan sekolah: (RM 4 + RM 6 + RM 2) x 1000 = RM 12,000

Jumlah: RM 23,000

Contoh Perkiraan 2:

Sekolah rendah B yang mempunyai enrolmen 100 orang murid, maka peruntukan yang diberi ialah:

(a)    Bantuan Kokurikulum: RM 800 + RM 3 x 100 = RM 1100

(b)   Bantuan sukan sekolah : RM 400 + RM 8 x100 = RM1200

Jumlah: RM 2300

 

Contoh Perbelanjaan sebuah sekolah dari Sri Aman menghantar pasukan rekoder dan essemble terdiri daripada 15 orang murid dan 2 orang guru ke Pertandingan peringkat Negeri di Kuching  (194 km sehala) selama 3 hari:

(a)    Sewaan pengangkutan pergi balik= RM 2000

(b)   Sewaan hotel (7 buah bilik untuk 2 malam): RM 150 x 7 x 2 = RM 2100

(c)    Makan minum (RM 30 x 17 x 3)=RM 1530

Jumlah: RM 6630

Impak: Sekolah rendah B langsung tidak mampu menghantar kontinjen ke pertandingan peringkat negeri walaupun ia menang di peringkat daerah/ bahagian, maka sekolah rendah A terpaksa membelanjakan lebih kurang 1/3 peruntukan bantuan kokurikulum dan bantuan sukan sekolah untuk satu pertandingan di peringkat negeri sahaja.

*Perkiraan ini adalah untuk perjalanan Sri Aman-Kuching, apa yang akan berlaku jika pertandingan peringkat negeri ini diadakan di Limbang atau Lawas?

Rumusan

Peruntukan bantuan kokurikulum dan sukan sekolah ini harus dikaji semula, bukan sahaja per enrolmen murid, tetapi mengambilkira penyertaan dalam peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa, serta lokaliti serta kemudahan pengangkutan di sesebuah daerah.

Jika tidak, kebanyakan sekolah akan berpuas hati dengan mendapat tempat kedua di peringkat daerah/ bahagian, agar tidak perlu mewakili daerah/ bahagian ke peringkat lebih tinggi yang memerlukan pihak sekolah berhempas pulas mencari dana.

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